Description
Luc est né en 1982 et a eu la chance de bénéficier dès l’âge d’un an, d’un accompagnement adapté à ses difficultés. Les nombreux exemples présentés dans cet ouvrage, mettent en évidence et concrétisent le lien entre une pratique spontanée (adaptée aux difficultés particulières de l’enfant) et les théories de l’approche cognitivo-comportementale. Tout commence dans la famille : les parents sont les premiers « éducateurs » de leur enfant. Ce témoignage montre comment il est possible, grâce à une compréhension du fonctionnement de l’enfant avec autisme, de s’adapter et d’aider le très jeune enfant à développer ses capacités.
