Description
Le trouble du spectre autistique (TSA) implique des difficultés de communication, de relations et d’interactions sociales. Les déficits sociaux, associés à des problèmes sensoriels, peuvent provoquer plusieurs difficultés quant à la capacité d’un enfant à s’engager dans une relation. La présente étude est un rapport de cas qui décrit la mise en œuvre d’un programme d’éducation sexuelle, visant à accroître la sensibilisation des participants et la capacité à améliorer/établir des relations. Les résultats ont également révélé la nécessité d’une intervention précoce sur les questions relatives à l’éducation sexuelle et à l’implication de la famille des enfants avec trouble du spectre autistique.
